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广州12月4日电(李京统)在世界上的多个国家，都建有一所来自中国的职业技术学校——“鲁班工坊”。自2016年以来，中国已在亚欧非三大洲合作建成30余个“鲁班工坊”，学历教育累计培养学生近万人，实施职业培训超过3.1万人次。

“我已经把家中闲置的土地流转给了村里，现在我就在基地上班，兼顾家庭不说，收入还很可观，加上土地租金，比外出务工强多了。”在蜜薯基地务工的长桥村村民章金财开心地说。

记者获悉，在颁布此文件之前，广东省教育厅已通过“市聘省培”教研员的研修方式，培养了500多名各级中职专兼职教研员。为解决当地编制不足、中职教育教研能力不足的问题，广东省要求各地市创新机制，通过聘用的方式，积极吸纳中职学校优秀教师成为市级教研机构的兼职教研员，以期解决中职教研“要有人、要好用”两个问题，也是倒逼各市重视中职教研、扩大中职教研员队伍的一次探索。

对于若羌县瓦石峡镇塔什萨依村农民李保民来说，“省”的方式是在棉花地里套种孜然，这样能在一份土地上获得两份收益。“我去年尝试棉花套种孜然，效益还不错，省力又省肥料钱。今年我将孜然种植面积扩大到1000亩，争取进一步提升产量，获得更多收益。”

其中，“设备更新法”是要大力推进工业重点行业设备更新改造，重点推进数控机床、工业机器人以及工业控制、智能物流、传感与检测等智能制造装备的推广应用，改进生产工艺流程，加快制造方式转型升级，带动企业规模和效益提升。支持企业技术改造投资或扩大再投资使用首台(套)重大技术装备、首批次材料、首版次软件等重大创新产品。

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